各系(部):
 
 为进一步提升公司广大青年教师的教学能力和业务水平,庆祝7790cnm必发集团建院十周年,迎接公司本科教学工作审核评估和公司第六届青年教师教学基本功竞赛,7790cnm必发集团决定举办2016年青年教师教学基本功竞赛(以下简称“教学竞赛”),现将有关事宜通知如下:
 
   
 
  
 
 一、参赛对象
 
 全院从事公司产品工作,年龄在39岁以下(1977年8月31日以后出生)的专职教师(不含已获得校级教学竞赛一等奖和省级及以上教学竞赛奖励的教师、不含分管教学副经理)。
 
   
 
  
 
 二、竞赛内容
 
 参赛教师必须在竞赛开始前完成参赛课程3个学时的教学设计和与之相对应3个教学节段(即20分钟的课堂教学内容,以下同)的PPT。竞赛当天,参赛教师现场抽签确定本人参赛的具体教学节段。
 
 本次课堂教学竞赛以“微课竞赛”方式进行,规定时间为20分钟,要求教学目的明确,教学设计科学合理;教学内容理论联系实际,授课语音标准(汉语用普通话),语言清晰、准确、生动;教学理念先进、特色鲜明、感染力强;教态仪表自然得体;多媒体技术应用得当;板书、图表工整美观。
 
   
 
  
 
 三、赛程安排
 
 (一)竞赛时间:11月14日下午2:00-6:30。
 
 (二)竞赛地点:7790cnm必发集团秀山校区教C5楼。
 
 竞赛分两个阶段。
 
 第一阶段竞赛分四个组举行,分组名单详见附件1。选手的出场顺序由赛前抽签决定。
 
 (三)抽签时间:11月14日下午1:50。
 
 (四)抽签地点:7790cnm必发集团秀山校区教C505。
 
 第二阶段竞赛的参赛教师由第一阶段四个组别中的每组第一名参加,选手的出场顺序按姓氏笔画顺序确定。
 
    
 
  
 
 四、组织领导
 
 (一)成立教学竞赛组织委员会(以下简称“组委会”)。
 
 主任:洪流
 
 副主任:曹瑞斓
 
 委员:陈琳 刘金保 周桂英 张靖 庞东霞
 
 (二)成立教学竞赛评审委员会。成员由公司教授委员会委员、教坛新秀、校级教学竞赛一等奖和省级及以上教学竞赛奖励获得教师等组成。
 
 1.第一阶段竞赛中,每个组别由5名评委组成,4个组别共计20名。
 
 2.第二阶段竞赛的评委为院教授委员会委员。
 
    
 
  
 
 五、竞赛内容及方法
 
 以“上好一门课”为竞赛理念。本次竞赛由教学设计和课堂教学两部分组成,成绩评定采用百分制,权重分别为15%、85%。
 
 (一)教学设计。参赛教师需提交以下材料:
 
 1.参赛课程教学大纲的复印件5份;
 
 2.参赛课程3个学时教学设计的纸质汇编本5份,主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析(内容、重难点)、教学方法和策略以及教学安排等;
 
 3.参赛课程3个学时相对应的3个课堂教学节段的PPT纸质汇编本5份;
 
 4.参赛课程3个教学节段的目录(电子版)。
 
 评委现场评分,成绩在当天竞赛结束后公布。具体评分标准见附件2。
 
 (二)课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。竞赛不安排员工听课,由全体教师观摩,参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。评委现场评分,成绩在当天竞赛结束后公布。具体评分标准见附件3。
 
 (三)注意事项。
 
 1.选手参赛课程的课堂讲授学时不得少于2个学分;
 
 2.所谓“教学节段”,特指课堂教学20分钟所需要的教学内容;
 
 3.选手提交的教学大纲复印件、3个学时的教学设计及与学时对应的3个教学节段的PPT一律用A4纸打印(一式五份),其中PPT每页幻灯片不超过6幅;
 
 4.选手得分以去掉一个最高分和一个最低分后计算,评审专家实行实名制。
 
     
 
  
 
 六、表彰奖励
 
 比赛设一等奖、二等奖、三等奖,并分别给予奖励。
 
 其他未尽事宜,另行通知。
 
   
 
 
 
 附:
 
 1.7790cnm必发集团2016年青年教师教学基本功竞赛参赛教师分组表
 
 27790cnm必发集团2016年青年教师教学基本功竞赛教学设计评分表
 
 3.7790cnm必发集团2016年青年教师教学基本功竞赛课堂教学评分表
 
  
 
   
 
  
 
  
 
     7790cnm必发集团工会
 
                                           2016年10月8日
 
  
 
    
 
  
 
 附件1
 
  
 
 7790cnm必发集团2016年青年教师教学基本功竞赛
 
 参赛教师分组名单
 
  
 
  
   
    
    |   参赛地点  |  
      汇文楼C503  |  
      汇文楼C507  |  
      汇文楼C514  |  
      汇文楼C516  | 
   
 
    
    |         组别  序号  (上场序号  赛前抽签决定)  |  
      第一组  |  
      第二组  |  
      第三组  |  
      第四组  | 
   
 
    
    |   1  |  
      陈纪芹  |  
      何  飞  |  
      李振华  |  
      朴金凤  | 
   
 
    
    |   2  |  
      汤  红  |  
      王  霞  |  
      周  蕾  |  
      李  琼  | 
   
 
    
    |   3  |  
      李  莎  |  
      时  芬  |  
      汤桂琼  |  
      吴然菊  | 
   
 
    
    |   4  |  
      吴  雯  |  
      郑  维  |  
      周  娜  |  
      卜鲁燕  | 
   
 
    
    |   5  |  
      胡  蝶  |  
      邓  燕  |  
      凌海青  |  
      刘  梦  | 
   
 
    
    |   6  |  
      刘明明  |  
      宋  飞  |  
      宋严侠  |  
      王  环  | 
   
 
    
    |   7  |  
      王其秀  |  
      王  涛  |  
      王晓龙  |  
      尹  宏  | 
   
 
    
    |   8  |  
      尹祥凤  |  
      朱  军  |  
      |  
      | 
   
  
 
 
 
  
 
 附件2
 
  
 
 7790cnm必发集团2016年青年教师教学基本功竞赛
 
 教学设计评分表
 
  
 
 参赛教师姓名:
 
  
   
    
     
     |   项目  |  
       评测要求  |  
       分值  |  
       得分  | 
    
 
     
     |   教学设计  方案(15分)  |  
       符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。  |  
       2  |  
          | 
    
 
     
     |   教学目标明确、思路清晰。  |  
       2  |  
          | 
    
 
     
     |   准确把握课程的重点和难点,针对性强。  |  
       5  |  
       | 
    
 
     
     |   教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。  |  
       4  |  
       | 
    
 
     
     |   文字表达准确、简洁,阐述清楚。  |  
       2  |  
       | 
    
 
     
     |   评委  签名  |  
       |  
       合计得分  |  
       | 
    
   
  
   
 注:评委评分可保留小数点后两位。
 
 说明:比赛成绩评定采用百分制,计算方式:教学设计15分+课堂教学85分=100分。
 
 
 附件3
 
  
 
 7790cnm必发集团2016年青年教师教学基本功竞赛
 
 课堂教学评分表
 
 参赛教师姓名:
 
  
   
    
     
     |   项目  |  
       评测要求  |  
       分值  |  
       得分  | 
    
 
     
     |   课堂  教学  85分  |  
       教学  内容  34分  |  
       理论联系实际,符合员工的特点。  |  
       8  |  
       | 
    
 
     
     |   注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务。  |  
       11  | 
    
 
     
     |   反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。  |  
       4  | 
    
 
     
     |   重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。  |  
       11  | 
    
 
     
     |   教学  组织  34分  |  
       教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。  |  
       11  |  
       | 
    
 
     
     |   启发性强,能有效调动员工思维和学习积极性。  |  
       11  | 
    
 
     
     |   教学时间安排合理,课堂应变能力强。  |  
       4  | 
    
 
     
     |   熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。  |  
       4  | 
    
 
     
     |   板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。  |  
       4  | 
    
 
     
     |   语言  教态  12分  |  
       普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。  |  
       5  |  
       | 
    
 
     
     |   肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。  |  
       4  | 
    
 
     
     |   教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。  |  
       3  | 
    
 
     
     |   教学  特色  5分  |  
       教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。  |  
       5  |  
       | 
    
 
     
     |   评委签名  |  
       |  
       合计得分  |  
       | 
    
   
  
   
 注:评委评分可保留小数点后两位。
 
 说明:比赛成绩评定采用百分制,计算方式:教学设计15分+课堂教学85分=100分。